Invitación a convocatoria "Introducción al Marco Instruccional STEM"

 En el marco de las acciones para garantizar el acceso de las maestras y los maestros de Educación Básica al Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización (SIFCA), la Estrategia Nacional de Formación Continua (ENFC) 2025, y la Estrategia Estatal de Formación Continua (EEFC) 2025, con el objetivo de contribuir al desarrollo de capacidades disciplinares, pedagógicas, didácticas y digitales del personal docente, técnico docente y personal con funciones de dirección, de supervisión, y de asesoría Técnico pedagógica de Educación Básica, a través del desarrollo de cursos, talleres, diplomados y otras acciones de formación bajo los principios de inclusión con equidad y excelencia para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos. 

 Al respecto, me permito hacer extensiva la invitación al personal docente, técnico docente con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica  a participar en la Acción de Formación: Introducción al marco Instruccional STEM el cual será implementada por Movimiento STEM A. C., puesta a disposición a través de la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial, bajo las siguientes características:

  Para mayor información podrán consultar la convocatoria de participación en el Micrositio de la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial en: https://bit.ly/440ZSGo. 

Invitación: Ciclo de Conversatorios

 En atención al Oficio número DGDC/572/2025, emitido por la Dirección General de Desarrollo Curricular, solicito a usted hacer extensiva la invitación al personal docente, a fin de participar en el Ciclo de Conversatorios sobre las Artes 2025: Proyectos Docentes Inspiradores; a fin de generar espacios de diálogo, escucha y reflexión, a partir de la presentación de proyectos diseñados por docentes de diversas entidades federativas. 

 Propósitos:

  Difundir experiencias didácticas innovadoras de docentes de los 32 estados de la República, fundamentadas en los contenidos y Procesos de desarrollo de aprendizaje de los Programas 2022, a fin de resaltar prácticas artísticas que inspiren a la comunidad educativa.

  Ofrecer referentes para el diseño de actividades y proyectos adaptados a diversos contextos, promoviendo la reflexión y la creatividad en los ámbitos de intervención educativa; aula, escuela y comunidad. 

  Generar una compilación de los proyectos inspiradores de los docentes para difundirse como parte de los Cuadernos de apoyo curricular para la práctica docente en febrero 2026. 

 Ejes temáticos de los proyectos: 

 1. Proyectos artísticos para fomentar el vínculo entre la escuela y la comunidad, así como la ciudadanía (intervenciones artísticas en espacios públicos). 

 2. Proyectos artísticos para promover los procesos creativos centrados en el arte, la identidad y el sentido de pertenencia. 

 3. Proyectos artísticos para aprender a potencias contenidos de distintos Campos formativos.

 4. Proyectos artísticos para favorecer las prácticas inclusivas en la escuela. 

 5. Proyectos artísticos desarrollados a partir del uso de tecnologías digitales. 

 Fechas de transmisión:

Horario de transmisión de las sesiones: 10:30 a 13:00 horas tiempo de la Ciudad de México. 

 Dichos conversatorios, serán transmitidos a través de Facebook (https://bit.ly/4jTMCuf) y YouTube (https://www.youtube.com/@canalsep) de la Secretaría de Educación Pública.  

Acción de Formación: Alimentación saludable y sostenible

 En el marco de las acciones para garantizar el acceso de las maestras y los maestros de Educación Básica al Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización (SIFCA), la Estrategia Nacional de Formación Continua (ENFC) 2025 y la Estrategia Estatal de Formación Continua (EEFC) 2025, con el objetivo de contribuir al desarrollo de capacidades disciplinares, pedagógicas, didácticas y digitales del personal docente, técnico docente y personal con funciones de dirección, de supervisión y de asesoría Técnico pedagógica de Educación Básica, a través del desarrollo de cursos, talleres, diplomados y otras acciones de formación bajo los principios de inclusión con equidad y excelencia para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos. 

 Al respecto, me permito hacer extensiva la invitación al personal docente, técnico docente con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en Educación Básica de su zona escolar, a participar en la Acción de Formación: Alimentación saludable y sostenible, el cual será implementada por la Dirección General de @aprende.mx, puesta a disposición a través de la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial, bajo las siguientes características:

Las dudas e inquietudes serán atendidas en el correo: mejoraprofesional.dgepe@msev.gob.mx 

Difusión de programa de radio para fomento de la lectura y escritura

 En el marco de la Estrategia Estatal de Fomento para la Lectura y Escritura, cuyo objetivo es fomentar el gusto y hábito por la lectura y escritura en los diversos actores que conforman la educación básica, mediante estrategias didácticas, lúdicas y recreativas en el entorno escolar y social, se hace de su conocimiento que una de las acciones para la promoción de la lectura es la recomendación de libros literarios a través del programa “El Club de la Galaxia” que se transmite por Radiotelevisión de Veracruz (RTV).Las reseñas son traducidas en lengua náhuatl y actualmente en Lengua de Señas Mexicana con el propósito de ampliar el acceso y disfrute de la lectura y escritura. Fortalecer esta acción en la comunidad escolar y social, especialmente entre quienes se encuentran en condiciones de desventaja, permite no solo enriquecer el conocimiento, sino también fortalecer el pensamiento crítico, promoviendo una formación más integral y significativa.

El programa tiene una duración de 30 minutos, y la participación de la Coordinación de esta Estrategia consiste en una entrevista donde se promueve un cuento, resaltando un tema relevante del mismo; posteriormente, se presenta una actividad lúdico-pedagógica que busca hacer del fomento a la lectura y escritura una experiencia divertida, motivadora y familiar.

Por lo anterior, se solicita  difundir la información de la nueva temporada a fin de llegar a las niñas y niños del estado de Veracruz, la información relevante es la siguiente:

Inicio de nueva temporada: 7 de mayo

Hora de transmisión: 13:00 Hrs.

Periodo de participación: quincenal

Transmisión: Televisión abierta por el canal RTV y en línea.

Página electrónica para consulta:  http://www.tvmas.mx

Cabe mencionar que los programas quedan disponibles en las páginas oficiales de Facebook: Estrategia Estatal de Fomento para la Lectura y Escritura y Subsecretaría de Educación Básica-Oficial, donde pueden ser consultadas en cualquier momento.

Invitación. Convocatoria para proponer Acciones de Formación

Con base a la Estrategia Nacional de Formación Continua 2025, las Reglas de Operación para el ejercicio fiscal 2025 para el Programa de Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), la Estrategia Estatal de Formación Continua 2025 y el Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el que se menciona que las maestras y maestros tienen derecho de acceder al Sistema Integral de Formación Capacitación y Actualización (SIFCA), para reconocerlos como agentes fundamentales del proceso educativo y de contribuir a la transformación social. 

 Asimismo, considerando las Disposiciones Generales para la Conformación y Funcionamiento del Comité Nacional y los Comités Estatales y de la Ciudad de México de Formación Continua para el año fiscal 2025, en su numeral 3.4.1 se menciona la emisión de las convocatorias para que las vertientes interesadas participen en el diseño de acciones de formación.

 Por lo anterior, me permito hacer una atenta y cordial invitación para que las figuras educativas  consulten la convocatoria para proponer Acciones de Formación de Carácter Estatal, que contribuyan a fortalecer los conocimientos y saberes de agentes educativos y docentes de educación básica, en las diferentes funciones que desempeñan (docente, técnico docente, de asesoría técnica pedagógica, dirección y supervisión). La Convocatoria para proponer Acciones de Formación podrá consultarse a través de la siguiente liga electrónica: 

 https://msevgob my.sharepoint.com/:b:/g/personal/actualizacion_msev_gob_mx/EfJ5JqGAIv9Pv5AKhPABiokBWq8prH1H4Elo58F6C HHwVg?e=YTyUSm

RECONOCIMIENTO A LA PRÁCTICA EDUCATIVA | Prórroga para el Registro y Carga de Narrativas y Evidencias 2025

 La Secretaría de Educación Pública y las Secretarías de Educación o su equivalente en las Entidades Federativas, con fundamento en los artículos 3°, párrafos sexto, séptimo, décimo primero, numeral II, inciso g) de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 90 y 91 de la Ley General de Educación; 15, fracción VIII, 67, 68 y 69 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; la legislación aplicable de las Entidades Federativas y el Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización de reconocimiento en Educación Básica, ciclo escolar 2025-2026.

 

En seguimiento a la Convocatoria para el Reconocimiento a la Práctica Educativa Ciclo Escolar 2025, signado por la Secretaría de Educación Pública (USICAMM).

 

A efecto de desarrollar el proceso de reconocimiento a la práctica educativa, en educación básica, para reconocer de manera individual a las maestras y a los maestros frente a grupo que hayan destacado en el desarrollo de estrategias pedagógicas creativas, innovadoras y originales en los términos de Acuerdo.

 

Por lo anterior, hacemos de su conocimiento que el Ing. Mario A. Martínez Saldaña, Enlace Técnico USICAMM en Veracruz, mediante correo electrónico del día de hoy 26 de marzo del presente, informa lo siguiente:

 

• USICAMM México, da prórroga hasta el 2 de mayo de 2025, para el Registro y Carga de narrativas y evidencias.

 

• Aún no han enviado los Criterios Orientadores para la Dictaminación, en cuanto los tengamos, se lo haremos llegar lo más pronto posible.

 

• Para dudas o problemáticas al cargar la narrativa mandar correo a reconocimientopracticaeducativa.ver@msev.gob.mx con los siguientes datos: (Nombre de la docente, CURP, CCT, correo electrónico, proceso, problema, Entidad y captura de pantalla).

Precisiones sobre la aplicación de instrumentos IDAI e ICE (NiCAEB)

 En el marco de la implementación de la Estrategia Estatal de Niveles de Concreción de Aprendizajes de la Educación Básica (NiCAEB) durante Ciclo Escolar 2024-2025, con el propósito de elevar el nivel de logro de los aprendizajes del Campo Formativo de Lenguajes a través de acciones y orientaciones pedagógicas contextualizadas para mejorar el aprovechamiento escolar de estudiantes de Educación Básica; durante el mes de octubre, se compartió la presentación de la  Implementación de la Estrategia Estatal de Niveles de Concreción de Aprendizajes de la Educación Básica (NiCAEB)

En donde se especifican las siguientes acciones:

1.- Durante el mes de septiembre del 2024 se llevó a cabo la aplicación de los instrumentos IDAI e ICE, y la captura de los resultados en la plataforma de Control Escolar, como parte de la evaluación Diagnóstica, en seguimiento de la estrategia NiCAEB.

2.-En el calendario de la ruta crítica de actividades indica en el mes de diciembre del 2024 “Acciones de evaluación de la Estrategia NiCAEB” lo cual corresponde al primer momento de aplicación y evaluación de los instrumentos IDAI e ICE, información que se detalla en el comunicado DEPTOTEC/OPE/006/2025, con periodos de aplicación en el mes de enero y captura de resultados en el mes de febrero del presente.

Precisiones:

• Quienes aplicaron los instrumentos IDAI e ICE durante el mes de diciembre del 2024 y lograron capturar los resultados en la plataforma de control escolar ya no será necesario volver a evaluar a los estudiantes, debido a que la información del comunicado DEPTOTEC/OPE/006/2025 corresponde al primer momento de aplicación IDAI-ICE, previsto como continuidad de la evaluación diagnostica llevada a cabo en el mes de septiembre del 2024.
• Aquellos docentes que aún no han realizado el proceso de aplicación de los instrumentos IDAI e ICE, correspondientes al primer momento, podrán realizarlo en los tiempos especificados en el comunicado DEPTOTEC/OPE/006/2025 así como la captura de los resultados en la plataforma de control escolar.